一、中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件

（一）中国特色社会主义理论体系形成发展的国际背景

20 世纪 70 年代，整个世界发生着大变动大调整，和平与发展成为时代主题。20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变、苏联解体，冷战结束。江泽民同志为主要代表的中国共产党人明确提出了和平与发展仍然是当今时代主题。
进入 21 世纪，世界处在大发展大变革大调整之中，和平与发展仍然是时代主题。
中国特色社会主义理论体系是我们党在深刻洞察国际形势变化和世界发展趋势、科学判断时代主题和时代特征、深刻把握人类社会发展规律的基础上形成并不断发展的。

(二) 中国特色社会主义理论体系形成发展的历史条件

中国特色社会主义理论体系，是在认真总结我国社会主义建设正反两方面的历史经验、科学判断党和国家发展所处历史方位的基础上形成并不断发展的。

(三) 中国特色社会主义理论体系形成发展的实践基础

实践是理论创新的源泉。
中国特色社会主义理论体系，是在我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设的生动实践中形成并不断发展的。
改革开放以后，党和国家事业取得重大成就，为新时代发展中国特色社会主义事业奠定了坚实基础、创造了有利条件、提供了重要保障。
二、中国特色社会主义理论体系的形成发展过程

(一) 中国特色社会主义理论体系的形成

“文化大革命 ”结束后，邓小平强调实事求是是毛泽东思想的精髓，旗帜鲜明反对“两个凡是”的错误观点，支持和领导开展真理标准问题的大讨论，推动进行各方面的拨乱反正。
1978 年 12 月召开的党的十一届三中全会，重新确立了实事求是的思想路线，彻底否定了“ 以阶级斗争为纲”的错误理论和实践，确定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。
邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。

(二) 中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展

“三个代表 ”重要思想，是我们党继续拓展中国特色社会主义实践、探索中国特色社会主义规律的结果，是中国特色社会主义理论体系的跨世纪发展。
“三个代表 ”重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验。
“三个代表 ”重要思想，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。始终做到“三个代表 ”, 是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
在“三个代表 ”重要思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向 21 世纪。

（三）中国特色社会主义理论体系在新世纪新阶段的新发展

科学发展观是以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，在新世纪新阶段全面建设小康社会进程中，在新的历史起点上推进中国特色社会主义事业的过程中形成和发展起来的。
科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。
党的十八大进一步把科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想。在科学发展观指导下，中国共产党领导全国各族人民，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

(四) 中国特色社会主义理论体系在新时代的新篇章

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合, 坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并 充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
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